1ª Reunión del “ciclo de innovación para profesores”.
Me parece interesante recoger como se abordó la reunión:
Primero. Se formaron tres grupos, con profesores de diferentes áreas, permitiendo una mayor diversidad de experiencias. Se designó un observador en cada grupo y un tema a tratar “los aspectos mejorables en los espacios de aprendizaje”
En los grupos se inició una ronda de presentaciones en la que cada profesor fue planteando ¿cómo vemos los espacios de aprendizajes en los que nos movemos?. Posteriormente , se intercambiaron impresiones sobre las posibles soluciones y cambios que se podrían adaptar e incorporar a esos espacios.
La figura del observador fue esencial, ya que recogió y sintetizó los aspectos más importantes tratados en el grupo, su intervención permitió al grupo retroalimentarse de todo lo expuesto.
Segundo. Los observadores, de cada grupo, realizaron una síntesis de los problemas planteados y de las posibles soluciones, que fueron recogidos en la pizarra en forma de síntesis, junto con los peligros a los que nos enfrentamos.
A partir, de este diagnóstico se inicio un debate, entre los asistentes, sobre los aspectos mejorables en los espacios de aprendizaje.
Como resultado de esa puesta en común, me gustaría destacar los siguientes:
- Es enriquecedor conocer las experiencias de otros compañeros.
- La sesión nos ha permitido conocer nuestros problemas y compartirlos.
- Nos encontramos con pocos espacios de comunicación entre profesores y con los alumnos.
- Hay que crear espacios presenciales y virtuales que favorezcan la comunicación y la participación.
- La motivación es un tema que nos preocupa a todos.
- Podemos plantear cambios en nuestros modelos, que permita al alumno obtener un valor añadido en el desarrollo sus competencias, conocimientos y habilidades.
- Tenemos que conocer nuevos recursos y emplear herramientas y medios que nos permitan una mayor participación y motivación del alumno.
- A los alumnos les interesa la realidad y la aplicabilidad de los conocimientos que están adquiriendo, sintiéndose más integrados cuando esto sucede.
Tercero. Se establecieron varias tareas:
1.- Crear un blog e incorporar una síntesis de lo aprendido en la reunión. Colgar información sobre temas de educación (mandar la dirección a Roberto Carballo)
2.- Para la próxima reunión hace una lectura de “El punto de encuentro” .
